Es sumamente importante diferenciar el hecho
de la persona que lo realiza. Si un hecho está
errado, ello sólo quiere decir que la persona
que lo hizo se equivocó, no quiere decir que el
niño o niña que lo hicieron sean malos, ellos
están en un proceso de aprendizaje de reglas
y normas sociales. Es fundamental tener esto
presente, ya que es un comentario común entre
hermanos y padres.
- Si el niño rompe un acuerdo establecido entre todos, probablemente otro lo señale, tratemos de que todos puedan reflexionar al respecto haciendo un dibujo o una dramatización sobre lo que ha sucedido. Esto es válido en el aula entre compañeros, como en la casa entre los hermanos.
- Cuando se le dice a un niño que “no”, es importante ser firme, no poner castigos que dañen al niño. Por ejemplo, Si no guardas los juguetes en tu sitio tendré que dejarte hasta muy tarde en la escuela, esta acción es perjudicial para el niño en lo emocional, dado que sentirá temor de no llegar a su casa como todo niño desea.
- Si el niño ha roto una regla establecida, no se debe de gritar o golpear, para que él entienda:
- Manténgase tranquila pero firme.
- Acérquese al niño y manifieste qué le molesta y por qué. Ejemplo: estoy molesta porque has pegado a un amiguito.
- Hágale saber que rompió una regla o norma establecida con sus amigos.
- Hágale saber con palabras que eso no significa que lo ha dejado de querer.
- Hágale saber con palabras que eso no significa que lo ha dejado de
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